Jest to pierwszy krok w pracy logopedycznej z dzieckiem, forma wstępnej diagnozy, która służy szybkiemu wyselekcjonowaniu dzieci z zaburzeniami mowy lub wadami wymowy i objęcie ich pomocą logopedyczną. Podczas krótkiego spotkania ocenie poddawane są:

• rozumienie mowy,
• komunikacja,
• artykulacja,
• sprawność narządu mowy,
• warunki anatomiczne jamy ustnej,
• funkcje oddychania i połykania.

Po zakończeniu badania przesiewowego we wszystkich grupach, rodzice wszystkich dzieci dostają pisemny wynik badania. Rodzice dzieci zakwalifikowanych do zajęć logopedycznych otrzymują również informacje o zajęciach, na które dziecko będzie uczęszczać (rodzaj, termin, czas trwania).